为人工智能、创客、阅读、科学实验和综合实践设计可持续使用的学习空间。
特色空间不以一次性展示为目标，而是将课程、设备、作品、师资和运营机制一起设计，让空间能够长期承载课堂、社团、竞赛和展评活动。
GUANGTAI中小学场景解决方案
01
定位与价值POSITIONING & VALUE
从业务目标出发，形成可建设、可交付、可持续运营的能力组合。
阅读、艺术、录播与综合实践空间
围绕科学实验与跨学科项目式学习，将能力组织为可验证、可交付、可持续运营的实施路径。
课程资源、设备工具与学习任务管理
围绕阅读、创作和媒体素养活动，将能力组织为可验证、可交付、可持续运营的实施路径。
学生作品展示、过程记录与活动运营
围绕社团、竞赛、科技节与学生展评，将能力组织为可验证、可交付、可持续运营的实施路径。
APPLICATION SCENARIOS
能力最终进入的业务现场
SCENE VIEW中小学场景解决方案
人工智能与编程课程
围绕目标、使用角色与既有基础进行场景化设计，并与整体平台和运营体系协同。
科学实验与跨学科项目式学习
围绕目标、使用角色与既有基础进行场景化设计，并与整体平台和运营体系协同。
阅读、创作和媒体素养活动
围绕目标、使用角色与既有基础进行场景化设计，并与整体平台和运营体系协同。
社团、竞赛、科技节与学生展评
围绕目标、使用角色与既有基础进行场景化设计，并与整体平台和运营体系协同。
DELIVERY PATH
从场景蓝图到持续运营
育人目标、课程与空间活动规划
明确目标、范围与成功标准。
空间、家具、设备、网络与安全设计
形成能够评审和验证的方案。
校本课程包、师资培训与试运行
完成实施、联调与阶段验收。
课程、设备、作品与活动的长期运营
用真实使用反馈推动持续迭代。
PROJECT CONTACT